El Ayuntamiento y ‘Eracis+’ crean el proyecto ‘En punto’ para fomentar el hábito de los estudiantes del colegio ‘Virgen de la Cabeza’ de llegar a hora a clase

 La delegada municipal de Derechos Sociales, Cristina Durán, ha visitado el Centro Cívico María Matilde Schemm para presentar un nuevo proyecto que se ha puesto en marcha junto a ‘Eracis +’, el programa desarrollado por el Área de Derechos Sociales del Ayuntamiento de Ronda subvencionado por la Unión Europea y la Junta de Andalucía, Consejería de Inclusión social, Juventud, Familias e Igualdad y cofinanciado por el fondo Social Europeo+.

Durán ha explicado que se ha contado con la colaboración de la Policía Local y el colegio ‘Virgen de la Cabeza’ y, con el nombre de ‘En punto’, busca concienciar y crear el hábito de la puntualidad entre el alumnado de este centro educativo, como medida que evite el absentismo escolar. La concejal ha señalado que con un agente tutor de la policía y miembros del programa ‘Eracis +’ están visitando desde el pasado mes de abril a familias de la zona donde se ha identificado que estudiantes llegan tarde a su horario lectivo y el resultado está siendo muy satisfactorio ya que se está poniendo solución a estos casos.

Tamara Martín, educadora social de ‘Eracis+’, ha señalado que la figura del agente tutor surge del programa de mediación socioeducativa. Con la ayuda de la Policía Local, un agente está en contacto con el centro educativo en momentos como la entrada al colegio creando también actividades para los jóvenes y sus familias en el ámbito escolar.

Domingo Caballero es el agente encargado de esta iniciativa que es una prueba piloto dentro de la estrategia ‘Eracis+’, señalando que ha podido trabajar en el colegio donde pasó su infancia y adolescencia, algo muy satisfactorio. La labor comenzó con un contacto con el alumnado para establecer lazos de confianza y también con las familias para crear una vía de comunicación. Detectado como algunos niños no llegaban a tiempo a clase, se comenzó a trabajar la Semana Santa visitando los domicilios de estos jóvenes y se ha conseguido que se haya implantado el hábito de la puntualidad.

Arturo Flores, trabajador social de zona en la Dehesa y El Fuerte, también ha insistido en la buena acogida de este proyecto que está consiguiendo el objetivo de que, a través de la puntualidad, se fomenten valores como el respeto y la involucración en las actividades escolares de los niños a través también de la responsabilidad que asumen los padres para que sus hijos cumplan los horarios y evitar problemas mayores como faltar a clase o no cumplir con los programas educativos.